Ungdommens virkelighet? tror ikke det.

Et motsvar til Steinfelds svar på: Ungdommens virkelighet:
Denne mannen tror at ugdommen svikter sin egen virkelighet, bare fordi de har vokst opp i et såkalt mediesamfunn hvor detyr til disse midlene, og hvorfor skal det være feil? Hna klager på at ungdommen ikke kan lære noe, at de lurer seg selv, bare fordi de har tilgang på musikk i øra døgnet rundt eller skriver meldinger. Vi lurer ikke oss selv til å tro vi kan noe, vi er jo faktisk smartere enn de er, som klarer å tilegne oss de kunnskapene minst dobbelt så fort som generasjonen til denne Steinfeld. Gi han en splitter ny mobil, med litt flere funksjoner enn en blyant, jeg tror nok han ville vært takknemlig for litt hjelp ja. Da hadde han nok måtte spørre oss, vi som er så dumme og ikke klarer å lære oss noe siden alt lissom blir så "lett" for oss nå. Bare fordi at vi ikke er vokst opp i et samfunn med klassisk musikk som beethoven og dikt så betyr ikke det at vi svikter samfunnet på noen måte, vi blir jo heller eksperter i data. Tiden har forandret seg, vi lever jo ikke på 1800 tallet lenger. Dette er en ny generasjon for raskere kunnskap, lettere tilgang å ringe til mor hvis noe skulle skje deg, som du ikke kunne før. Og for ikke å snakke om globaliseringen dette fører med seg, vi kan jo snakke med mennesker fra hele verden! Hva kan vel være negativt med dette? Med nettet har mennesker som har det vondt i andre land, nå mulighet til å endelig få utfoldet seg, via internett! Dette kunne ikke skjedd før. Men nå har vi muligheten til det, og alt du ønsker å få sagt, er lettere enn noen gang før.
Media i dag fremviser ungdommene som kriminelle og rusmisbrukere. Men tallene har sunket drastisk de siste årene, men alikevel er det de med mere makt som får tilgangen til "sannheten". p.g.a bemanningsredaksjonen sitter de med definisjonsmakten og blir automatisk "forstått". Journalister beskriver ungdom negativt fordi de ønsker å selge, ikke fordi de i tilfelle kan noe om emnene eller har inngående kjennskap til det. Akkurat som Seinfeld som stenger alt annet ute enn akkurat hans egen mening, som han forsterker så mye han bare klarer. Han behøver ikke å uttale seg om noe han ikke vet noe om, noe som ikke er hans område i det hele tatt, og som han ikke har opplevd. Det kunne jo vært han som hadde vært født nå, bare tenk på hvis han har en datter eller sønn. Da har han ikke mye forståelse for de, og det er jo synd at han ikke klarer å se det positive ved noe som ikke han vokste opp med, det får være hans problem.

"SMS-språket ødelegger det norske skriftspråket!"

Argumenter for:
Dette er ikke ensidig negativt, fordi med mobilen bruker ungdommen skriftspråket aktivt i dagliglivet. Det er også både praktisk å bruke forkortninger, noe som er en dyd av nødvendighet for å få plass til meldingene. Det er også ganske kreativt siden det brukes mange engelske og spanske lånord, som også kortes ned på utradisjonelt vis, samt bruk av tall. For eksempel: kun "D" i stedet for "det", "C U" i stedet for "vi sees"osv.. Og dette kan også ha en helt spesiell effekt ifølge norsklærerne ved at elevene bedrer notatteknikken i skoletimene. I tillegg bruker de andre spåk som man også kan lære noe av.
Ifølge informasjonsleder i Språkrådet, John Grepstad, har mobilspråket også en sosial-psykologisk funksjon - det er et stammespråk som markerer tilhørighet til ungdomsgruppa og avstand til de voksne.

agumenter mot:
Det er bekymrende for ungdommers språkbevisthet, fordi det nå er på vei inn i skolen, i følge avisa Nordlandsposten. Eks sier 16-åringen Fredrik at han må tenke seg om når han skriver stiler, så han ikke forkorter ord og skriver feil. Og det er også flere av medelevene som vitner til dette ved et gjenkjennende nikk fra medelevene hans.
Mens språkproffesoren Finn-Erik framhever at lærerne er forpliktet til å lære elevene sjangerkompetanse, og at dette ikke blir gjort dersom det ikke settes krav til elevenes evne til å se hva som passer hvor.


Egenvurdering:
Jeg synes det er bra at ungdommen har skapt sitt eget språk for å sende tekstmeldinger på mobiltelefonen. Fordi ikke bare er det lærerikt og morsomt, men de har også muligheten til å ha følelsen av tilhørighet i gruppa og litt mer avstand til de voksne. De har derfor muligheten til å få litt fritt spillerom og avstand fra de voksne, slik at de ikke trenger å føle seg overvåket av foreldrene men ha sin egen egen lille verden som bare de hører til, og som ikke de voksne trenger å blande seg inn i. Dessuten er det jo praktisk ikke minst fordi det tar mye kortere tid å sende melding, noe som er en stor nødvendighet.
Men det kan jo også være noe negativt, ved at de stadig bruker det mer i skolestiler osv.. Men dette tror jeg de klarer å redigere på selv. Selv om det stadig blir mer av det, mener jeg at ungdommen selv ikke burde bli påvirka av det. Da burde de jo heller bare begynne med ordliste!

OD dagen

Vi har vært med på å høre på hvordan de lever i mellom-Amerika og Nicuarga. Det var en gutt med navn Omar som fortalte om hvordan hverdagen hannes var og hvordan jobbmulighetene der var. Hvor viktig det var at de hadde et stabilt klima, som begynte å bli dårligere og hva det har og si for dem, siden de er avhengig av klima for å selge bananer, kaffebønner og mais. Det var inntekten dems. De får heller ikke noen bra utdannelse siden de ikke har så mye penger, og derfor flytter de utendlands for å studere et helt år, med penger de har spart hele livet, så de får en bra utdannelse som de også kan viderebringe med seg hjem. Pengene som blir samlet inn på OD-dagen av norske elever i arbeid blir gitt til Mellom-Amerika, som kansje kan sikre de fleste en god fremtid med en høy utdannelse. Han fortalte om sine arbeidsdager sammen med faren hvor han hjalp familien og hvor mye du kan få på en dag, ca 15 norske kroner! Han ville bli veterinær og ville også være en god rollemodell for andre i sitt hjemland.

Etter dette møttes alle i gymsalen og spilte fotball, eller de som ville det. De ble tildelt forskjellige oppgaver hvor de fikk oppleve at det er urettferdig at noen måtte hinke og noen bindes fast i hverandre. De fikk oppleve litt av hvordan urettferdigheten kan være i Nicuargua.

Burma lekse

Jeg tror internett har mye å bety siden de har fått øynene opp for andre land enn seg selv, og mennesker får derfor lyst til å hjelpe. Burma har vært isolert med null ytringsfrihet i en hel evighet, men nå kan de endelig få sagt hva de mener til ikke bare seg selv men også hele verden, og er derfor med på å påvirke landet sitt i en positiv retning uten vold, kamp om makt og blodige hendelser. De får endelig lov til å uttale seg og si hva de mener, og er derfor med på å demonstrere. Mange får øynene opp for et land med en hendelser verre enn du kan tenke deg, og nå kan verden rundt engasjere seg og hjelpe til.

media forventninger

Jeg har ingen forventninger om å få den aller beste karakteren men håper på å få bra:) jeg skal prøve å gjøre så godt jeg kan og jobbe jevnlig med lekser for å kunne yte best mulig. Jeg ønsker å lære mer om mediefaget og skjønne meg mer om det, det er en av mine mål også. Jeg vil prøve å forstå det bedre og forstå forskjellige medie begreper og hvilke medier vi har. Disse mediene påvirker oss i hverdagen og da er det også interessant å finne ut mer om det, siden de tar en så stor del i hverdagen vår.

Dette er malin!:p

Jeg heter Malin og går på Greåker:) Jeg går på allmenn og dette er andre året mitt. Jeg bor i Rolvsøy og er 17 år:)