"SMS-språket ødelegger det norske skriftspråket!"

Argumenter for:
Dette er ikke ensidig negativt, fordi med mobilen bruker ungdommen skriftspråket aktivt i dagliglivet. Det er også både praktisk å bruke forkortninger, noe som er en dyd av nødvendighet for å få plass til meldingene. Det er også ganske kreativt siden det brukes mange engelske og spanske lånord, som også kortes ned på utradisjonelt vis, samt bruk av tall. For eksempel: kun "D" i stedet for "det", "C U" i stedet for "vi sees"osv.. Og dette kan også ha en helt spesiell effekt ifølge norsklærerne ved at elevene bedrer notatteknikken i skoletimene. I tillegg bruker de andre spåk som man også kan lære noe av.
Ifølge informasjonsleder i Språkrådet, John Grepstad, har mobilspråket også en sosial-psykologisk funksjon - det er et stammespråk som markerer tilhørighet til ungdomsgruppa og avstand til de voksne.

agumenter mot:
Det er bekymrende for ungdommers språkbevisthet, fordi det nå er på vei inn i skolen, i følge avisa Nordlandsposten. Eks sier 16-åringen Fredrik at han må tenke seg om når han skriver stiler, så han ikke forkorter ord og skriver feil. Og det er også flere av medelevene som vitner til dette ved et gjenkjennende nikk fra medelevene hans.
Mens språkproffesoren Finn-Erik framhever at lærerne er forpliktet til å lære elevene sjangerkompetanse, og at dette ikke blir gjort dersom det ikke settes krav til elevenes evne til å se hva som passer hvor.


Egenvurdering:
Jeg synes det er bra at ungdommen har skapt sitt eget språk for å sende tekstmeldinger på mobiltelefonen. Fordi ikke bare er det lærerikt og morsomt, men de har også muligheten til å ha følelsen av tilhørighet i gruppa og litt mer avstand til de voksne. De har derfor muligheten til å få litt fritt spillerom og avstand fra de voksne, slik at de ikke trenger å føle seg overvåket av foreldrene men ha sin egen egen lille verden som bare de hører til, og som ikke de voksne trenger å blande seg inn i. Dessuten er det jo praktisk ikke minst fordi det tar mye kortere tid å sende melding, noe som er en stor nødvendighet.
Men det kan jo også være noe negativt, ved at de stadig bruker det mer i skolestiler osv.. Men dette tror jeg de klarer å redigere på selv. Selv om det stadig blir mer av det, mener jeg at ungdommen selv ikke burde bli påvirka av det. Da burde de jo heller bare begynne med ordliste!

OD dagen

Vi har vært med på å høre på hvordan de lever i mellom-Amerika og Nicuarga. Det var en gutt med navn Omar som fortalte om hvordan hverdagen hannes var og hvordan jobbmulighetene der var. Hvor viktig det var at de hadde et stabilt klima, som begynte å bli dårligere og hva det har og si for dem, siden de er avhengig av klima for å selge bananer, kaffebønner og mais. Det var inntekten dems. De får heller ikke noen bra utdannelse siden de ikke har så mye penger, og derfor flytter de utendlands for å studere et helt år, med penger de har spart hele livet, så de får en bra utdannelse som de også kan viderebringe med seg hjem. Pengene som blir samlet inn på OD-dagen av norske elever i arbeid blir gitt til Mellom-Amerika, som kansje kan sikre de fleste en god fremtid med en høy utdannelse. Han fortalte om sine arbeidsdager sammen med faren hvor han hjalp familien og hvor mye du kan få på en dag, ca 15 norske kroner! Han ville bli veterinær og ville også være en god rollemodell for andre i sitt hjemland.

Etter dette møttes alle i gymsalen og spilte fotball, eller de som ville det. De ble tildelt forskjellige oppgaver hvor de fikk oppleve at det er urettferdig at noen måtte hinke og noen bindes fast i hverandre. De fikk oppleve litt av hvordan urettferdigheten kan være i Nicuargua.

Burma lekse

Jeg tror internett har mye å bety siden de har fått øynene opp for andre land enn seg selv, og mennesker får derfor lyst til å hjelpe. Burma har vært isolert med null ytringsfrihet i en hel evighet, men nå kan de endelig få sagt hva de mener til ikke bare seg selv men også hele verden, og er derfor med på å påvirke landet sitt i en positiv retning uten vold, kamp om makt og blodige hendelser. De får endelig lov til å uttale seg og si hva de mener, og er derfor med på å demonstrere. Mange får øynene opp for et land med en hendelser verre enn du kan tenke deg, og nå kan verden rundt engasjere seg og hjelpe til.

media forventninger

Jeg har ingen forventninger om å få den aller beste karakteren men håper på å få bra:) jeg skal prøve å gjøre så godt jeg kan og jobbe jevnlig med lekser for å kunne yte best mulig. Jeg ønsker å lære mer om mediefaget og skjønne meg mer om det, det er en av mine mål også. Jeg vil prøve å forstå det bedre og forstå forskjellige medie begreper og hvilke medier vi har. Disse mediene påvirker oss i hverdagen og da er det også interessant å finne ut mer om det, siden de tar en så stor del i hverdagen vår.

Dette er malin!:p

Jeg heter Malin og går på Greåker:) Jeg går på allmenn og dette er andre året mitt. Jeg bor i Rolvsøy og er 17 år:)